为认真落实《指南》精神，更好地帮助教师创设适合幼儿学习与发展的区域材料，支持幼儿游戏，近日我园小班年级组开展了“区域活动材料投放”研讨展示活动，邀请全园老师齐聚在一起，共同探讨与研究。
本次研讨活动一共分为三个环节。第一环节“小材大用”，以游戏开场，给各年级组提供了大小颜色不一的桔子，老师们根据各年龄段幼儿的特点分别设计了区域游戏并进行介绍；第二环节 “埒材角妙”，在这一环节中小班各班老师进行经验分享，根据班级特色介绍了区域活动材料的投放；第三环节“通材达识”，是以案例研讨的方式进行的。最后，以互动游戏“玩彩色木条”结束此次的研讨活动。活动中，各年级组教师都结合自己开展区域活动的做法，展开了激烈的“头脑风暴”，大家一致认为，区域活动材料必须以适合孩子的玩为基点，它需要教师根据幼儿能力的提升不断更新区域材料，还需要教师在幼儿区域活动时做好适时、高效的指导和引领。
此次区域材料研讨活动，为老师们提供了一个互相学习、资源共享、共同进步的平台，解决了一些教师们长期以来对区域活动材料投放的困惑，极大提高了教师对区域活动的热情，引发了教师对区域活动材料价值的更深入研究，相信相关教研活动的开展将促使全园的区域活动水平上一个新台阶。
