为充分发挥幼儿园环境“隐性课程”的作用，创设一个充满童趣，寓教于乐的区域游戏环境，杨市中心幼儿园的老师们根据各游戏区域的采光、动静分区、特色突显等原则重新调整了班级各区域的规划布局。
教师们从幼儿角度出发，尊重年龄特点，对区域进行了规划调整，同时提供各种操作性、探索性的材料来满足幼儿不同的需要，让幼儿在与环境和材料的互动中，满足认知情感、动作技能和社会性发展的需要。各班的区域设置合理分化，做到“巧、妙、活”，处处体现着教师与时俱进的教育理念，让环境的艺术感和教育意义相结合，强调了环境的实用价值。
此次区域环境规划活动，进一步深化了“环境育人的理念”，丰富了幼儿园的教育内涵，发挥了环境对幼儿教育的积极作用，使幼儿园真正成为孩子们的快乐学园、成长乐园！
拟稿：盛红
审核：钱志芳
发布：邹宇轩
来源：无锡市杨市中心幼儿园
