为了提高教育信息化发展水平与我园教师对运用微课程的能力，促进幼儿园微课程活动的顺利开展。近日，我园进行了“如何把学习故事是变成微课程的孵化器”研讨活动。
活动由分享微课程“小脚走遍天下”拉开了帷幕，杨丽华老师通过微课程分享来向全体教师介绍微课程的特点，并与全体教师共同讨论什么样的微课程活动能够激发的兴趣与参与。热闹的讨论过后，杨老师又提升难度，以“赛道”为生发点，围绕“关于赛车知识你知道多少？”“说道赛车、赛道你能想到什么？”等问题让老师们进行思考与思维拓展。在简单的讨论后，组内老师明确分工开始设计：着手网络图的绘制——出谋划策——给网络图润色，大家一起合作完成了网络图的设计。接着，各组老师用网络图向大家展示利用简单的网络图贯穿微课程的研讨成果。
分享活动过后，老师们围绕微课程的生发点进行了深入地研讨和交流，一致认可微课程的高效性和实用性。最后杨老师进行总结，明确了教师自身的教育理念与教学行为，对幼儿的长足发展有着重要影响，推动幼儿学习的维度也是多方面的，还需要不断深入地实践与反思。
微课程的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，更具有针对性和实效性，有了这样的微课程教研途径，教师们的研讨针对性更强，分析角度更为全面，让微课程研究有了更进一步的发展。
