为了让幼儿在社会性区域游戏中能自主探究、自主学习，提高活动的有效性，近日，无锡市杨市中心幼儿园开展了“以幼儿成长‘心’视角 探区域优化‘新’路径”为主题的教研活动。
活动一开始，邵艳老师以我园一线教师的真实问题导入，通过收集教师们在创设社会性区域环境时的困惑作为研究点深入探讨。通过各年级组教师们集思广益，积极讨论与发言，设想了一些想法和建议，来共同创设、优化适宜幼儿游戏的区域。邵老师还通过大量的案例、图片，来剖析儿童视角下材料投放的方式、游戏区域的合理打造、儿童表征的有效呈现等方法，给予了有效的调整策略，还与教师共同探讨有利于不同年龄段幼儿身心全面和谐发展的区域游戏内容，满足了幼儿个性化学习与发展需要，真正发挥区域游戏的重要教育价值。
本次教研活动，促使教师打开了新思路，对于幼儿园社会性区域环境创设的主题选择与深化、空间划分与布置、材料制作与投放有了更进一步的认识。相信通过本次活动，杨幼每一位幼儿都能在宽松和谐的区域中，自主地选择活动内容和合作伙伴，主动地进行探索与交往，在游戏中茁壮成长。
