“耐寒唯有东篱菊, 金粟初开晓更清”，道尽了菊花独特的风骨和魅力。近日，杨市中心幼儿园大班年级组的老师结合十三五课题《幼儿多维阅读方式建构的行动研究》，积极挖掘社区资源，通过古诗的阅读进一步让孩子们领略到菊花的风采。
活动前，我们利用社区资源带领幼儿到公园里参观菊花展，利用家长资源收集各种各样的菊花盆景、孩子们一起和爸爸妈妈收集菊花诗句。活动中，我们为孩子创设了开放的阅读氛围，幼儿将自己喜欢的菊花诗句与同伴分享，一起吟诵诗句，在体验中学习，感受菊花傲霜耐寒的品格。制作爱心卡等环节中，幼儿萌发对菊花的喜爱，并以实际行动来爱护它们。活动后，老师们集体进行了客观有效的评价：有的从社区资源的有效利用进行评价，有的从多维阅读的方式进行评价等，大家积极建言献策，场面十分热烈。
通过本次的课题展示活动，旨在立足课题研究，将社区各种资源进行利用，有效使用多维阅读方式，进一步激发幼儿的阅读兴趣，开拓幼儿的阅读视野，更新教师的教育观念，探索出更多多维阅读方式，不断推进学校的教科研发展。
