在幼儿园的环境教育中，种植区是环境教育的重要组成部分之一。因为它不仅具有绿化、美化环境的作用，同时还蕴涵着极大的教育价值。为了更好地发挥种植区在幼儿一日生活中的教育功能，让孩子亲近大自然，养成爱生活、爱劳动、爱观察的良好习惯，近日，中班年级组的小朋友们走进“自然博物馆”，开启了一段种植之旅。
瞧，孩子们通过前期的调查了解，选择自己喜欢的、合适当下播种的植物来到了“自然博物馆”。孩子们用小铲子松土，学习撒种，然后用小桶浇水，灿烂的笑容昭示着孩子们愉悦的心情。自从播下了种子，孩子们就像种下了一个个希望，我们的种子有变化吗？它发芽了没？需要浇水吗？每天孩子们都会来到种植区观察、照料植物宝宝。
种植是孩子们亲近自然、融入自然的“活教材”，能帮助孩子以自身感受体验生命的成长。在这里，他们仔细观察、用心呵护，以最大的热情关注种植过程中的每一个细节。绿植们已经种下，孩子们的爱心、耐心、责任心也在萌发着“生命力”，大家一起携手，共同见证“它们”和他们的茁壮成长吧。
编辑：徐红洁
审核：丁 玲
发布：姚 笑
来源：无锡市杨市中心幼儿园
