班本课程的实施，让孩子们在主动探索、主动发现、主动行动，通过直接感知、实际操作和亲身体验获得新经验，从而在有意义而有意思的活动中实现新经验的建构。这学期小3班的班本课程就是围绕蒲公英展开，让我们跟随小3班的孩子们一起来探寻蒲公英吧！
孩子们通过观察触摸蒲公英，了解它们的根、茎、叶以及种子，通过图片和视频的欣赏，知道了蒲公英种子选地落地、生根发芽、开花、长白绒球、种子飞行的神奇奥秘。孩子们将蒲公英种植在幼儿园的自然博物馆，细心照料呵护，让蒲公英生根发芽。后期通过调查研究，孩子们了解到蒲公英还可以做成茶，有清热解毒、散结消肿的功效。原来小小的蒲公英有那么大的作用呀，孩子们不断地在这个过程中学习思考，积累知识经验。
相信，在这场“蒲公英探秘之旅”中，杨幼娃们从遇见，到寻觅，到探究，到乐玩，到品尝一系列活动中，解决了问题、积累了经验、提了升能力。正如皮亚杰曾说过的那样：“幼儿知识的获得，不是靠语言来传授，也不是由教师的经验来代替，而是幼儿自身经验的连续与更新的结果。”
