美术活动是幼儿园教学活动的重要组成部分，为了更好、更快地更新和提升杨市中心幼儿园教师的美术教育理念与技能，来自亿童早期教育研究中心的阮芳老师在开学初就给杨幼的老师们带来了一份关于《情境创意美术》的精神大餐。
讲座开始，阮芳老师就重点针对美术教学当中的关于“不宜使用范例”和老师们展开了探讨和讨论。阮老师引用《3～6岁儿童发展指南》中艺术领域的发展目标，重点剖析了“集中备课之流程的有效应用”，从情境导入、探索发现、创作表现、欣赏评议、结束活动五个主要活动流程进行阐述，指出领域之间知识内容是可以交融的，每个幼儿都有自己独特的个性，有的作品只有他自己看得懂，说得清，要让孩子画出自己心中的画，老师不能太在意孩子的创造结果，而要重视孩子创作的过程，突出孩子的情感体验。老师要善于观察、分析孩子的各种情况，准确地把握，并通过交流了解孩子，在适当的时候以适当的方式给孩子技能技巧的指导。
通过这次培训学习，老师们对美术活动有了一个全新的认识，知道了“艺术无所谓对错”，幼儿时期是一个天真无邪、充满幻想的时期，他们有自己的思想、看法，我们要把趣味性、想象、创造、表现力的培养放在第一位，以积极的语言对幼儿的美术活动，因势利导，对幼儿作品进行评价，通过各种美术活动激活他们身上的灵性和想象力，培养他们敢于创造、勇于创新的精神。相信只要我们认真、用心去做，我们的美术教学活动就会越来越精彩！
